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| “幸福教師”煙臺(tái)打造②：萊州市：“三實(shí)九化”推動(dòng)“幸福教師”工程走深走實(shí) |
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【政公網(wǎng)】
欄目：山東政企信息
發(fā)表時(shí)間：2024-08-05 21:34
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摘要：北京時(shí)間2024年8月5日(農(nóng)歷2024年7月2日)，星期一訊：“幸福教師”煙臺(tái)打造②：萊州市。
近年來(lái)，全市教育系統(tǒng)以解決教師關(guān)切為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，大力實(shí)施“幸福教師”建設(shè)工程，著力改善教師隊(duì)伍的工作環(huán)境和生活條件，多方調(diào)動(dòng)廣大教師的工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，努力引導(dǎo)教師群體，既追求滿(mǎn)足生活需求的“自我”小幸福，更爭(zhēng)當(dāng)弘揚(yáng)踐行教育家精神的“無(wú)我”大…
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北京時(shí)間2024年8月5日(農(nóng)歷2024年7月2日)，星期一訊：“幸福教師”煙臺(tái)打造②：萊州市。
近年來(lái)，全市教育系統(tǒng)以解決教師關(guān)切為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，大力實(shí)施“幸福教師”建設(shè)工程，著力改善教師隊(duì)伍的工作環(huán)境和生活條件，多方調(diào)動(dòng)廣大教師的工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，努力引導(dǎo)教師群體，既追求滿(mǎn)足生活需求的“自我”小幸福，更爭(zhēng)當(dāng)弘揚(yáng)踐行教育家精神的“無(wú)我”大先生，打造了一支更加健康、樂(lè)業(yè)、美麗、幸福的具有煙臺(tái)特色的教師隊(duì)伍，有效保障了全市教育高質(zhì)量發(fā)展進(jìn)程。我市深入推進(jìn)幸福教師建設(shè)工程案例入選2023年度山東省教育綜合改革和制度創(chuàng)新教師隊(duì)伍建設(shè)十大典型案例。
本期《“幸福教師”煙臺(tái)打造》系列專(zhuān)欄推出萊州市深入推進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)踐案例和典型做法。
萊州市：“三實(shí)九化”推動(dòng)“幸福教師”工程走深走實(shí)
教師是立教之本、興教之源。萊州市高度重視教師隊(duì)伍建設(shè)，始終堅(jiān)持“教者從優(yōu)”理念，把教師工作置于教育事業(yè)發(fā)展更加突出的位置，重點(diǎn)實(shí)施“幸福教師”工程，切實(shí)改善教師的工作和生活條件。
01
一、抓好頂層設(shè)計(jì)，在謀篇布局上“下實(shí)功”
政策標(biāo)準(zhǔn)化。出臺(tái)《萊州市貫徹落實(shí)“幸福教師”建設(shè)工程意見(jiàn)實(shí)施方案》，在教師健康關(guān)愛(ài)、成長(zhǎng)引領(lǐng)、激勵(lì)保障、暖心行動(dòng)、權(quán)益保障等方面提出明確要求。管理精細(xì)化。成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，定期開(kāi)展督導(dǎo)檢查，把各學(xué)校落實(shí)情況納入年度考核，推動(dòng)“幸福教師”建設(shè)工程落實(shí)。實(shí)施特色化。各學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況制定工作方案，每年年初提出本年度擬為教師做好的10件實(shí)事，每半年報(bào)送工作進(jìn)度，推動(dòng)“幸福教師”建設(shè)工程落細(xì)。
02
二、加強(qiáng)人才培養(yǎng)，在專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)上“出實(shí)招”
培養(yǎng)分層化。出臺(tái)《萊州市教育領(lǐng)軍人才隊(duì)伍建設(shè)實(shí)施方案》和《萊州市教育體育系統(tǒng)“雙三苗”培優(yōu)工程實(shí)施意見(jiàn)》，組織實(shí)施“培幼苗—育青苗—強(qiáng)壯苗”的“三苗培優(yōu)”工程，搭建“教壇新秀—學(xué)科帶頭人—名師（名校長(zhǎng)、名班主任）”三類(lèi)人才梯次培養(yǎng)平臺(tái)，促進(jìn)優(yōu)秀骨干教師加速成長(zhǎng)。
培訓(xùn)多元化。建立“統(tǒng)籌規(guī)劃、分級(jí)負(fù)責(zé)、相互銜接、整體推進(jìn)”的教師教育工作機(jī)制，形成“全員培訓(xùn)以遠(yuǎn)程為主、骨干培訓(xùn)以集中為主、個(gè)性化培訓(xùn)以校本為主”的教師教育工作格局。引導(dǎo)支持本土名師組建名師工作室，發(fā)揮名師示范引領(lǐng)作用。深入推進(jìn)山東省教師教育協(xié)同創(chuàng)新重點(diǎn)項(xiàng)目試點(diǎn)工作，有序組織骨干教師研修培訓(xùn)，提升綜合素養(yǎng)。
自學(xué)常態(tài)化。開(kāi)展教師全員閱讀，定期舉辦“教師讀書(shū)分享會(huì)”“書(shū)香校園征文比賽”“教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”等豐富多彩的閱讀活動(dòng)，切實(shí)提高教師自學(xué)的主動(dòng)性，鼓勵(lì)教師在讀書(shū)中不斷提升自身素養(yǎng)。
03
三、健全保障體系，在正向激勵(lì)上“求實(shí)效”
機(jī)制體系化。出臺(tái)《關(guān)于進(jìn)一步明確教職工工作量標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)意見(jiàn)（試行）》，完善以工作量為導(dǎo)向的教師隊(duì)伍管理激勵(lì)約束機(jī)制，將教職工的工作量與年度考核、績(jī)效考核、評(píng)先選優(yōu)以及職務(wù)評(píng)聘掛鉤，有效推動(dòng)教職工隊(duì)伍建設(shè)科學(xué)化、合理化、規(guī)范化發(fā)展。
激勵(lì)規(guī)范化。研究制定《關(guān)于規(guī)范教育體育系統(tǒng)表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)工作的暫行規(guī)定》，對(duì)各類(lèi)表?yè)P(yáng)項(xiàng)目進(jìn)行規(guī)范管理。借助教師節(jié)對(duì)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教育工作者、師德標(biāo)兵等優(yōu)秀典型進(jìn)行表?yè)P(yáng)宣傳。各學(xué)校積極發(fā)揮新媒體平臺(tái)宣傳本校優(yōu)秀教師事跡，鼓勵(lì)教師以“附近人”為榜樣，和“同齡人”取經(jīng)驗(yàn)，充分拓展榜樣示范引領(lǐng)作用。
關(guān)懷人性化。關(guān)注教師身心健康，每年組織體檢、心理健康講座進(jìn)校園，日常開(kāi)展團(tuán)建、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、象棋比賽等活動(dòng)，在減壓賦能中凝聚團(tuán)隊(duì)力量。關(guān)注重點(diǎn)教師群體，為困難教師提供幫扶救助，舉辦退休教師榮退儀式、教師集體生日會(huì)等。
（來(lái)源：山東省煙臺(tái)市“煙臺(tái)教育發(fā)布”微信公眾號(hào)）
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