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| 龍口教體：信息技術助教學電教優(yōu)課促成長——小學段融合創(chuàng)新應用優(yōu)質課觀摩研討活動 |
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【政公網】
欄目：山東政企信息
發(fā)表時間：2024-05-10 23:05
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摘要：北京時間2024年5月10日(農歷2024年4月3日)，星期五訊：【全環(huán)境立德樹人辦人民滿意教育】信息技術助教學電教優(yōu)課促成長——小學段融合創(chuàng)新應用優(yōu)質課觀摩研討活動。
為了進一步推進教育教學改革，全面提升教師信息素養(yǎng)和信息技術應用技能，龍口市教育裝備與技術研究中心于5月9日上午在龍口市實驗小學明德校區(qū)舉辦了“小學融合創(chuàng)新應用優(yōu)質課觀摩研討活動”。活動…
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北京時間2024年5月10日(農歷2024年4月3日)，星期五訊：【全環(huán)境立德樹人辦人民滿意教育】信息技術助教學電教優(yōu)課促成長——小學段融合創(chuàng)新應用優(yōu)質課觀摩研討活動。
為了進一步推進教育教學改革，全面提升教師信息素養(yǎng)和信息技術應用技能，龍口市教育裝備與技術研究中心于5月9日上午在龍口市實驗小學明德校區(qū)舉辦了“小學融合創(chuàng)新應用優(yōu)質課觀摩研討活動”。活動線上同步直播，全市教師可通過煙臺視訊平臺遠程觀摩學習。此項活動正值龍口市電教優(yōu)質課評選結束之時，龍口市教育裝備與技術研究中心從參評優(yōu)質課中精選出兩節(jié)課進行現場展示。
現場展示
《要下雨了》龍口市新民學校王悅
王悅老師執(zhí)教的《要下雨了》一課以“動物們的語言”為情境主題，通過多樣化的信息技術手段，使學生更好地理解課文《要下雨了》。教學思路清晰，教學設計符合低段學生的年齡特點，極富童趣和吸引力。教學過程中充分、恰當地運用了希沃白板中的功能，使學生在信息技術手段的幫助下更好地理解課文內容。整堂課充滿趣味性，學生學習積極性極高。
《認識長度單位》龍口市實驗小學王靜
王靜老師執(zhí)教的《認識長度單位》一課，以學生喜歡的光頭強作為主線，創(chuàng)設有利于學生主動參與的教學情境，充分地調動學生學習積極性，讓學生能在獨立思考與合作交流中解決學習中的問題。本節(jié)課較好地運用了希沃、華為云課堂、人機對話等電教手段，運用比一比、估一估、量一量、說一說等數學活動，促使學生在實踐中創(chuàng)新、反思、感知、應用，增強了數學核心素養(yǎng)。
評課交流
龍口市新民學校的李青春副校長為王悅評課：王老師能熟練運用多種電教手段，通過微課、超鏈接、手機投屏、克隆等方式，巧妙化解教學難點，呈現出真實的課堂，豐富科學知識，促進學科融合，拓展了學生思維，實現了教學評的一致性。
龍口市實驗小學的王妮妮主任為王靜評課：王老師的課堂緊扣大單元教學，電教手段使用合理，幫助學生認識長度單位，成功地實現了長度單位在知識、工具和方法三方面的建模。電教手段服務于課堂，緊緊圍繞完成素養(yǎng)目標和知識目標進行使用，有效輔助了教學。
總結答疑
龍口市電化教學教研員徐曉偉指出，每一節(jié)優(yōu)課都凝聚著集體的智慧，教師們在進行優(yōu)質課評選準備的時候一定要借助團隊的力量，利用集體教研等時間精心打磨。兩位授課教師都能貫徹核心素養(yǎng)導向的新課標精神，充分認識數字化手段在新課改實施過程中的關鍵支撐作用，熟練運用電教手段輔助教學，有效突破教學難點。教學過程注重學生的實踐與體驗，培養(yǎng)了學生的學科興趣，教學設計符合學生年齡特點和學科規(guī)律，兩堂課都取得了很好的教學效果。同時，徐曉偉根據電教優(yōu)質課評選情況，對電教優(yōu)質課要符合的標準進行解讀，為在場教師解疑答惑。
學無止境，研無止境。本次觀摩研討活動，不僅為廣大教師提供了一次學習的機會，更加深入落實了立德樹人根本任務，充分發(fā)揮了信息技術對課堂教學的深刻影響，科學地引導了教師將信息技術深度融入到課堂教學全過程，全面推進信息化教學改革，切實提升了教師信息技術的應用水平。
（來源：山東省煙臺市“龍口教體”微信公眾號）
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